Sárate-Naula, L., Pazmiño-Piedra, J. y Cisneros-Quintanilla, P. (2022) Kahoot como estrategia metodológica para el aprendizaje de matemática: experiencias desde estudiantes de bachillerato, CIENCIAMATRIA, 8(4), pp. 405-424. doi: 10.35381/cm.v8i4.858.